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Jahresrückblick im Lerntagebuch

 

Wer hat an der Uhr gedreht … frei nach Paulchen Panther und schon ein bisschen erschrecken, dass 2011 jetzt schon wieder vorbei ist …

War nicht grade erst Januar – und ich stand aufgeregt vor meiner allerletzten Modulprüfung im Bachelor?

Oder März – und ich stecke bis über beide Ohren in meiner Bachelorarbeit?

Oder April – und ich zittere bei jedem Gang zum Briefkasten vor Spannung, ob wohl das Masterstipendium genehmigt wird und freue mich über meine erste “richtige” Tätigkeit an der Uni, als wissenschaftliche Hilfskraft?

Oder Sommer und ich schwitze über den ersten Hausarbeiten im Masterstudiengang und konzipiere meine Community of Research 2.0?

Nein – es ist der 31.12. … weiterlesen Weiterlesen Jahresrückblick im Lerntagebuch

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Fröhliche Weihnachten und ein spannendes, erfolgreiches und glückliches Neues Jahr!

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Neue Auswahlrunde für ein Stipendium bei der SBB

Ab 7.11. hat wieder eine neue Auswahlrunde um ein Stipendium bei der Stiftung Begabtenförderung in Bonn begonnen. Ich kann nur jedem, der die Voraussetzungen erfüllt, wärmstens empfehlen einen Versuch zu wagen! Es gibt KEINE Altergrenze!!!

Meine Berichte zum Stipendium und den Auswahlverfahren findet ihr hier und hier und hier

und

alle Informationen zur [...]

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Newsletter 2/2011

Rückblick

Es ist – zumindest was neue Beiträge und Initiativen betrifft, leider recht ruhig geblieben. Daran bin ich nicht unschuldig, denn mein persönliches “Eingespannt-Sein” ist nach der Bachelorarbeit nicht wirklich weniger geworden .

Auf der anderen Seite zeigen neue Registrierungen und die Zugriffszahlen, dass weiterhin hohes Interesse an unseren Themen besteht. Nach wie [...]

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Neugierde, Lernmotivation und soziale Unterstützung

Chancengleichheit

Was du bist hängt von drei Faktoren ab: Was du geerbt hast, was deine Umgebung aus dir machte und was du in freier Wahl aus deiner Umgebung und deinem Erbe gemacht hast. (Aldous Huxley)

Dieses Zitat sprang mir vor längerer Zeit ins Auge, der Aspekt wurde hier in einem  Kommentar  bereits und – nachdem ich im Rahmen meines Studiums immer wieder auf den Widerspruch zwischen theoretischer Chancengleichheit und faktisch völlig unterschiedlichen “Handicaps” beim Start in Bildung und Weiterbildung stoße – möchte ich diesen Zusammenhang mit diesem Artikel, den ich 2010 geschrieben habe, nochmal  »nach oben« holen. Dazu kommt, dass ich mich aktuell mit unserer Community auch bei einem sozialen Projekt “Start-Social” beworben habe. Dort bekam man “Juroren-Feedback”, welches für uns einerseits sehr positiv ausfiel (z.B.: "… “ist sicher Bedarf. Dafür die Welt des Internet und der Blogger zu nutzen ist effizient, kostengünstig und bringt die notwendige Verbreitung”), mich aber andererseits auch etwas erschreckte, mit Aussagen wie “… auch gibt es sicher einige Menschen, die ihr Abitur nachholen oder noch studieren möchten …”; “Abi oder Studium sind ein Weg, sich zu bilden, dies kann jedoch auch über den zweiten Bildungsweg geschehen …” (HALLO???) und der Frage an mich: “Sie sprechen auch häufiger von einem bildungsfernen Milieu. Heißt das für Sie, dass Kinder, die in einem Elternhaus ohne Abitur und Studium aufwachsen, nicht so lernfreudig sind?” Was sind denn das für Fragen – nach Pisa und neuesten OECD Studien sollte eigentlich jedem klar sein, dass das Umfeld eine enorme Rolle spielt? Und natürlich macht es in Bezug auf Lernfreude und Motivation (nicht nur von Kindern!!!!) einen Unterschied, ob im Umfeld Bildung und Weiterbildung hoch geschätzt wird. Und sofern Abitur und Studium nicht als reines Mittel zum Zweck angesehen werden, sondern als Möglichkeit sich weiterzuentwickeln, über den Tellerrand zu blicken, das Lernen zu lernen, wieder neugierig zu sein, kritisch zu sein, reflexiv zu sein, nicht zu re-agieren sondern agieren zu können , sollte jeder dazu ermutigt werden, der daran Interesse hat!

Meiner Ansicht nach fehlt in dem Zitat ein vierter Faktor, der zwischen Nummer zwei und drei gehört: Wer Dich als Erwachsener zu Neugierde, Mut und Änderungen der Umstände ermutigt hat.

Ich spreche da aus eigener Erfahrung. Ohne den »Tritt in den Hintern«, der bei mir die Ermutigung und das Zutrauen war, an mir arbeiten zu können und nochmal etwas ganz Neues zu beginnen, wäre es bei der vagen Idee geblieben, dass es vielleicht noch mehr geben könnte, als nur arbeiten zu gehen, um zu überleben.

Beim größten Teil meines damaligen Umfeldes erntete ich mit dem Entschluss, mit 37 noch damit zu beginnen mein Abitur nachzuholen (und später sogar noch ein Studium anzufangen, statt wieder brav in den alten Trott zu rutschen …)

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Lerntagebuch Update: Erstes Semester im Master eEducation … und neue Planung für’s WS

Das erste Semester im Master eEducation ist – eigentlich schon seit 8.8. und 9.8. (den Abgabeterminen für die beiden HA) – zuende – Wahnsinn, wie schnell das ging. Es kommt mir vor, als ob ich grade erst die Bachelorarbeit eingetütelt habe und um das Stipendium bangte – und schwupps, schon ist ein viertel des [...]

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Schöner Film über die größte Universität Deutschlands

Inzwischen ist sie nicht nur die größte Universität Deutschlands und die einzige staatliche FernUniversität, sondern eine Universität, die längst nicht mehr nur für Menschen, die neben dem Beruf studieren möchten oder müssen, eine (bessere) Alternative zum Präsenzstudium darstellt. Auch wenn es eine “Fern”Universität ist, bietet sie durch ihr Blended Learning Konzept und [...]

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Ehrlichkeit in der Wissenschaft

Entdeckt über Twitter (Danke @mkerres): ein Artikel, der mir aus dem Herzen – aber auch aus dem Verstand und dem Bauch -  spricht … und den ich Euch nicht vorenthalten möchte:

Zitat:

Nochmal langsam: Eine uneinsichtige akademische Hochstaplerin lässt sich wenige Tage, nachdem eine der ältesten und angesehensten Universitäten Europas ihr ihren Doktortitel entzogen [...]

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Mobile Learning für Sportler …

Quelle: JeffEsposito.com

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Leben ist Lernen …

… ist ein interessanter Artikel in einem neuem WebLog zum Thema Lebenslanges Lernen: Bllog . Im Masterstudiengang Bildung und Medien: eEducation an der Fernuniversität Hagen geht es in Modul eins um Weblogs. Bei den neue eingerichteten Blogs der Studierenden sind einige dabei, die auch für »unseren« Bereich interessant sind. Ich werde Euch in [...]

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